Gerencia de aula del siglo XXI

Recomendaciones dirigidas al Gerente de aula :

Hacer énfasis en la etapa de planificación, ya que es la base del proceso educativo, y es donde se establecen los objetivos generales que los estudiantes deben alcanzar o lograr, es en esta etapa donde se da la visión anticipada del comportamiento de todos los involucrados en el proceso educativo y donde se seleccionan, organizan y establecen los objetivos que la sociedad desea que los estudiantes alcancen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de los contenidos, los medios y los recursos.

Centrarse en aspectos tales como; el Ser, Conocer, Hacer y Convivir, no solo en cumplir con los objetivos establecidos en la planificación.

Transformar el proceso de enseñanza a través del pensamiento y actuar sobre su práctica pedagógica, en el cual debe asumir una actitud pro-activa, crítica y reflexiva frente a la enseñanza, para que pueda prepararse, ensayar y experimentar nuevas respuestas y posibilidades de transformación de su praxis pedagógica, que conduzcan al profesor a no ser simplemente un transmisor de conocimientos sino un elemento básico en la formación de un ciudadano exitoso tanto para el país como para el mundo.

Incorporar en la planificación otras estrategias de enseñanza como: la motivación, la participación, diversas actividades y juegos.

Profundizar en las etapas del proceso gerencial, para lograr efectividad, con la finalidad de lograr un trabajo educativo con altos niveles de eficiencia, que contribuyan a la búsqueda constante de la excelencia de los alumnos.

El gerente de aula en su función orientadora requiere:

Contribuir a la formación para la vida del educando, dando especial importancia a los roles que debe desempeñar el individuo como estudiante, ciudadano, profesional y familiar.
Estimular en sus alumnos el espíritu de superación.
Fomentar en los alumnos el cultivo de los valores concernientes a lo personal, familiar y patrios .
Propiciar un ambiente de aprendizaje que facilite la comunicación interpersonal e interinstitucional.
Ayudar a los estudiantes a comprender y asimilar los cambios sociales y políticos.
Facilitar la toma de decisión de los individuos en relación a su futuro, ya sea la continuación de estudios o su incorporación a la vida laboral.

domingo, 24 de noviembre de 2013